小班语言教案《月亮和星星》

小班语言教案《月亮和星星》

活动目标：

1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。

2、初步感知汉字：月亮、星星。

3、能积极、大胆地参与活动。

活动准备：

1、《月亮和星星》课件。

2、月亮、星星图片及汉字卡片。

3、星星头饰人手一份。

活动过程：

1、出示星星，吸引幼儿的注意力。

老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，咦！小朋友，你们看这是什么呀？”

“今天星星也来做客了，我们一起和他打个招呼吧！”

幼儿：“星星好！”

“那什么时候能看到星星？”——“晚上”

“星星住在哪里？”

“那晚上天上除了星星还有谁？”——“月亮”

2、观看课件、初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。

老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！在听的时候，想一想，儿歌里都有谁？”

第一遍倾听后提问：

（1）儿歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。

第二遍倾听：

“我们再来听一听，儿歌中的'月亮和星星都分别扮演了谁？”

（1）儿歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。

教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。

（2）星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。

（3）月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）

我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。

（4）星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨）

谁来学一学星星眨眼睛？

3、学习朗读儿歌。

（1）“这首儿歌真好听，我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。”

幼儿看课件学习朗读一遍。

（2） “小朋友念得真好，用好听的声音来念这首诗歌。”

4、感知汉字：月亮和星星。

“今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了，我们一起来认一认它们吧。”

（1）出示汉字卡片，幼儿认读二遍。

（2）教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。

（3）“电脑里也有这两个汉字宝宝，我们一起来看看。”

看课件，认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。

5、在音乐活动中结束活动。

“星星看到小朋友们这么聪明，可高兴啦，他说要来和我们小朋友跳个舞，你们愿意吗？”

放音乐《闪烁的星星》，幼儿带头饰边唱边跳结束活动。