小班语言《最好的礼物》的教案

时间:2024-08-07 10:03:59
小班语言《最好的礼物》的教案

小班语言《最好的礼物》的教案

小班语言:最好的礼物

一、活动目标:

1、了解小猫咪咪在妈妈生病前后的变化,初步理解故事内容,丰富词汇及短句:最好、河边、努力钓呀钓呀。

2、能简单讲述故事,发展幼儿语言表达能力。

3、通过故事的讲解激发幼儿爱劳动和关心他人的情感。

二、活动准备:

1、动物卡片:小猫、小兔、小猴、小狗、小鸡、猫妈妈等。

2、小动物头饰。

3、礼物卡片:胡萝卜、水蜜桃、骨头、毛毛虫、鱼等。

4、情景表演。

三、活动过程:

1、音乐律动《乐器律动》。吸引幼儿注意力,准备开始上课。

2、语言导入:(神秘地说) 今天呀,老师给小朋友带来一个特殊的礼物,你们猜,是什么?

3、首先老师要给小朋友带来一个故事,同时还把故事的.主人公——小猫咪咪请来了。看,她来了!

小猫咪咪(幼儿扮演)出场:hi!小朋友们,大家好!我是小猫咪咪,大家都夸我长得可爱,你们说呢?可是每次妈妈喂我吃饭或给我穿衣服时,总说我懒,自己能做的事自己不做,说这是不爱劳动的坏习惯。小朋友,你们说,妈妈说的对吗?

师:是呀,小朋友,小猫咪咪这样做对吗?

幼儿讨论:小猫咪咪这样做对吗?

过渡语:是呀,这样做多不好呀,得快点儿改掉不爱劳动的坏习惯,要不,会把妈妈累坏的。瞧!小猫咪咪怎么了?

4、小猫咪咪很懊悔地出场:妈妈由于过度劳累,真的病倒了,住进了医院,小伙伴们都带了好吃的东西来看妈妈。

5、幼儿扮演小动物表演送礼物的情景。

师:呦,小伙伴们都带来了什么礼物给猫妈妈?(贴上猫妈妈的卡片)

幼儿:小兔带来了胡萝卜给猫妈妈,小猴带来了桃子给猫妈妈,小狗带来了骨头给猫妈妈,小鸡带来了虫子给猫妈妈。(幼儿回答时,教师在黑板上贴上相应的卡片。)

师过渡:猫妈妈病了,小兔送来了自己最爱吃的胡萝卜,小猴送来了自己最爱吃的桃子,小狗送来了自己最爱吃的骨头,小鸡带来自己最爱吃的虫子。(同时教师用手指图片,帮助幼儿记忆和理解)(疑问的语气)可是,这里为什么没有咪咪送的礼物呀?(贴上小猫图片)

6、咪咪出场。咪咪哭了:呜??..我什么也不会,给妈妈送什么呀?

师:瞧,咪咪哭得多伤心呀!小朋友快帮咪咪想一想,送什么礼物给妈妈好呢? (幼儿讨论)

师:哎呀,小朋友真聪明,想了这么多的好办法!妈妈知道了一定很高兴,病一下子就会全好了!咪咪的好朋友小猴子,它也出了一个好主意,什么主意呢?让咪咪跟小朋友说吧。 咪咪:小猴把我带到了河边,指着河水说:“自己钓吧,礼物就在河里。”我就努力钓呀钓呀,钓出一条大鱼(高兴地说)!我带来了鱼给妈妈,妈妈高兴地说:“乖宝宝终于长大了,

会劳动了,这才是给妈妈最好的礼物!”

师:小猴真聪明,帮咪咪给妈妈送了一个最好的礼物。(若有所思)那么小朋友想一想,你的妈妈病了,你该怎么做?

7、通过提问,丰富词汇短语。

师:妈妈收到鱼说了什么?

幼儿齐:这是最好的礼物!(书写标题:最好的礼物)

8、总结。

小猫咪咪是一个不爱劳动的孩子,妈妈都被它累病了,后来,在小猴的帮助下,它把自己亲手钓的鱼送给了妈妈,小猫咪咪变成了一个爱劳动的懂事的好孩子。我们小朋友也要学习小猫咪咪,改掉坏习惯,自己的事情自己做,做一个爱劳动的好孩子。

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