课堂的游戏作文

时间:2024-10-18 11:45:20
课堂的游戏作文

课堂的游戏作文

课堂游戏有利于促进课堂的氛围,下面就是小编整理的课堂的游戏作文,一起来看一下吧。

  课堂的游戏作文篇一

小朋友们!你们知道我最喜欢的游戏是什么吗?那就是“六十秒不NG”。如果你想知道我为什么最喜欢“六十秒不NG”的话,那就跟我一起来看一看吧!

那是一个星期天的早上九点种。我来到了作文学校,过了一会儿,上课了。在陈老师的带领下,我们玩了一个好玩的游戏——六十秒不NG。

陈老师首先对我们说:“大家听好了,‘六十秒不NG’的游戏规则是这样的:这个游戏需要八人参加,每两个人组,分成四组。每一组都要完成老师指定的任务,如果四组完成的时间加在一起还没有超过六十秒的话,就视为成功。”

加游戏的人有:我、“秦始皇”、“小辣椒”、“亭子”、“月亮”、“博士”、“搞怪兄弟俩”。分配情况是这样的,我和亭子为一组,秦始皇和小辣椒为第二组,搞怪兄弟俩为第三组,月亮和博士为最后一组。

陈老师又说:“第一组需要一个人,工主抱住另一个人深蹲三个。第二组需要说出六个成语。第三组需要两人脱掉外套。第四组需要两个人深蹲十个。”

游戏开设了。首先开始游戏的是身为第一组的我和亭子,我迅速抱起了亭子,轻轻松松地抱着亭子做了三个深蹲。

后来,第二组的秦始皇和小辣椒开始了游戏。首先,作为班上最好的“秦始皇”先说:“沉鱼落雁、闭目羞花、走马观花、津津有味,水滴石落,欣欣向荣。”一气就说完了六个成语。

接着,“搞怪兄弟俩”开始游戏。他们迅速地脱掉了外套,他们刚完成任务,陈老师便立刻说:“停,六十秒到了!游戏结束。”

后来,经历过一次失败的我们又开始了一次挑战。

我们失败后,便迅速做起准备与改进。(原创作文 )

游戏还没开始,我就已经抱起了亭子,等到游戏一开始,我就可以直接抱着亭子做深蹲了。

后来,本来是“秦始皇”一个人说六个成语的,却有改成秦始皇说五个,“小辣椒”说一个了。就这样,我们就又节省了一些时间。

然后,我们越发顺利,“搞怪兄弟俩”在之前就已经把手放在了拉链上,第二组一做完,他们就把拉链拆开,并且快速地脱掉了穿在他们身上的外套。

接着,月亮和博士又开始挑战。但这些挑战对于作为女汉子的月亮和身为绿带的博士,当然是小意思。

随着月亮和博士的十个深蹲之后,陈老师接下了停止建,然后说:“不过我以前有一个班的成绩是15秒,你们想要挑战吗?”

我们齐说:“当然要了!”

之后,信心大涨的我们便开始了15秒的挑战。

我还是先抱起了亭子,腿部略微弯曲。等陈老师一喊游戏开始,我就可以抱着亭子做三个深蹲了。

后来,又改成了“秦始皇”说四个成语,“小辣椒”

说了二个成语。“搞怪兄弟俩”自然也一气呵成般脱下了他们的外套。月亮和博士早已准备就绪,将任务瞬间接了过去,很快就做完了十个下蹲。

我们迫不及待地问老师结果怎么样?16秒,我们看到老师的计时表上出现了只差一秒的数字。我们都很不服气,决定再次挑战。然而老师却说:“你们的队伍状态已经达到最佳状态了,能不能停下来想想这原因到底在那里呢?”我们不信,依旧按着我们的队伍模式进行,果然,这一次还是没有通过。

惨痛的教训后,于是我们停了下来,重新调整队伍。让原本伶牙俐齿的月亮代替小辣椒说成语;所有完成任务的队员给最后做下蹲的'小伙伴加油鼓劲。这一轮下来,老师的表上出现了几个让我们兴奋不已的数据,14。89秒。我们开心极了。

回到座位后,陈老师问我们,通过今天的游戏你们得到了什么收获?我们齐声回答:“开心!”

陈老师又问:“仅仅是开心而已吗?”

没参加游戏的海绵宝宝:“我看到了他们的团结。”

秦始皇说:“孰能生巧。”

月亮说:“不对,是知错能改。”

小辣椒说:“我们哪里有错?我只是位置没对。”

我说:“我们要学会思考,学会解决问题存在的根本。”

搞怪兄弟说……

一场心得分享赛又如火如荼地开展起来。我真喜欢这样的课堂!

  课堂的游戏作文篇二

我坐在书桌前,用手托着腮帮,回想起下午的语文课,不禁大笑起来。

下午3:50分整,第三节课的铃声响起,同学们纷纷进教室。语文老师走进教室,站在讲台上。同学们大概是累了,看上去都无精打采的,班里死气沉沆的。语文老师用和蔼的声音说:“我们这节课来做游戏吧!”听到这个消息,大家立刻精神抖擞,嚷着说;“要做什么游戏啊?”老师清了清噪子说:“这个游戏名字叫‘人物、地点、事件大对碰。”接着老师给我们讲游戏的规则,她说:“我先给你们每人发一张小纸,第四组的同学写一个人物,第三组写一件事,第二组和第一组写一个地点。再把这些纸分成3份,分别是:人物、地点和事件,然后一位同学上来抽,每份抽一张,再把它们连起来读。如果读起来合理,抽的人还要表演。”这些有趣的规则,深深地吸引了大家。

游戏开始,先由一位男同学上来拍,他神情很紧张,小心翼翼地抽了3张,生怕把纸弄乱了似的,看了一下,笑着说:“班长在草地上学骑自行车。”大家立刻笑起来,气氛一下子被炒热了,班长脸上露出了无辜的表情,说:“是谁写我呀?”因为句子读起来合理,所以这位男同学就“骑着自行车”到了自己的座位上,玩到开心的时候,脸上紧张的表情一下了灰飞烟灭了。接着,班长也上去玩,他的眼睛注视着那些纸,充满期待地抽了3张,看了后,笑吟吟地说:“小萍在阳台打架。”同学们又笑了起来,而小萍却害羞地低下了头。因为句子还算合理,所以班长就手舞足蹈了一下。大家都觉得这个游戏很有趣,便争先恐后地要上去玩。这时给王静抢了上去,她站在讲台上,松了口气,然后笑嘻嘻地抽了3张,看了之后,大笑起来说:“琳芬在屋顶上战斗。“好不容易才安静下来的教室,现在笑声更热闹了,’连老师也笑着说:“我们班里出了个女战士了。”琳芬也笑得脸红了。小茵也去玩了,她屏住呼吸,随便地抽了3张,然后再小心翼翼地看着着那3张纸,之后笑得说不出声来,老师便好奇地看了她手中的纸,也大笑起来,下面的同学都不知道纸上写了什么,只有他们在上面笑,所以大家急得像热锅上的蚂蚁,有的同学就大声喊:“说呀!说呀”!最后小苗才停住了笑,说:“语文老师在孤岛上洗澡。”大家立刻笑得前俯后仰。还有许许多多的同学上去玩,也闹出了很多的笑话。比如:李小龙在一条又臭又黑的臭水沟旁边看电视,释小龙在宇宙中画画……最后,老师让我们把这堂课写成一篇作文。

这节课让我知道词语搭配要合理,不然就会闹出笑话。让我体会到边玩边学的乐趣,真是受益良多。

《课堂的游戏作文.doc》
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