小学想象作文

小学想象作文汇总八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学想象作文8篇，希望能够帮助到大家。

小学想象作文 篇1

5050年，地球的资源基本耗尽了。但人类已经用最后的能源把火星与月球改为与地球一样的星体。地球的国家最终因为那个国家上那个星球而闹翻，以中国为首的国家共有43个国家组成A国，由中国但任国会主席。军队共有700多万。

军队组成A军，执法军，维和军。A军拥有最强的防御军事基地。

美国统治着51个国家，其他的资料不知……

其余的国家失踪……

就在交战的时候，接近1千万的军队在附近驻扎，而这一千万人，个个有机甲。中国和美国知道消息，美国大吃一惊，因为1千万军队正在美军管辖区。这些军队似乎对美军做出的回应不感兴趣。

后来，那个军队宣布他们的国家是叫星帝国，并说这里的军队还不足我国的亿分之一，中国与美国的高层领导听了，被吓得半死一千万乘于一亿！天哪！

而星军后来宣布的话让中国和美国都开心也都不开心。星军说他们谁都会帮……

小学想象作文 篇2

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

一、每种想象手法的特点

1、关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

2、关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物，拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

3、关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

4、关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

5、关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

6、关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

7、关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

二、在阅读中加深想象手法的理解

1、要作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。

2、和同学们交流自己的奇思妙想。

3、抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，理解。

三、练习想象句式，学会学以致用。

想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，必须练习大量句式。

1、给本体写喻体。

浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

2、给喻体写本体。

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。

小学想象作文 篇3

我是一支深绿、带老鼠头图案的钢笔。最近，小主人用过后又不给我戴上我的绿帽子，我的头就给“风干”了。第二天，小主人又来用我时，我头上的尖尖就不出墨水了，小主人拧开我肚皮上的钢管子后，发现我肚子里的墨水满满的，可就是不出水。只好借用同桌的了。回家后，小主人又把家里一支天蓝色钢笔打满了水，放入了笔袋里。从今往后，小主人再也没用过我……我伤心极了。

又过了一段时间，小主人重新给我的肚子里打满了墨水，小主人又用上了我！我又重新上岗了！太好了！

我非常得高兴，从此，我再也不用过如此孤独的日子了。

上课时，小主人用我做记录，还用我做课堂作业，做卷子。每当小主人把我拿出来在本子上磨来磨去时，我都感到好快乐，好幸福，因为我来到这个世界上，不是一无所用。

小学想象作文 篇4

老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当一回普通的动物。

山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格重回到我身边，否则，你就永远留在动物世界吧。”

老鼠答应了山神的条件。……此处隐藏1213个字……来身体状况如何？她蹙着眉，有气无力地对我说：“很糟糕。皮肤痒、化脓；咳嗽、喉咙发炎；耳鸣；肚子也有时剧烈疼痛，浑身没劲。”

了解病情后，我撩起了她的外衣，只见蚊蝇到处飞来飞去、虫子躲到其它地方去了，皮肤已经溃烂了，脏乎乎的“血”从气孔里哗啦啦地流出！接着我带她去X光透析，图片显示她的肚子坑坑洼洼、凹凸不平！我发现了病因：由于英、德等国频繁生产原子弹等核武器、做实验；美国、伊拉克等国不断发生矛盾引起战争、硝烟不断，导致肚子剧烈疼痛，睡觉都不安稳。人类肆无忌惮地到处栽种桉树，所种之处，土壤、地下水均遭受到可怕的污染！我像脑子被谁重重敲了一下似的！我擦了擦头上的汗珠，用AA74限量版观诊仪查看她的耳道与喉咙，发现她的耳道绝大部分已经糜烂，有耳背的现象！为什么会这样？这是人类贪图利益，制造大量噪音所致！而她的喉咙已经红肿、化脓得很厉害。这是人类不管三七二十一，工厂等地大量排出浓烟给呛的！无意间，还发现了她的头发，不再乌黑浓密，渐渐脱落了。这是一些人乱砍滥伐树木的“杰作”！例如，一片树林原定一年只能砍伐三分之二的树木，一年过后，只能望见一片树墩！人人都说植树造林是有利于后代，可实际上又种了多少？她手脚也不再灵活了，再不富青春活力了！因为世上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长！在工业社会以前，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种；但是自工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经远远超出自然灭绝率的1000倍！

冰冻三尺非一日之寒。如今映入我眼帘的这位妈妈，她百病缠身。这是我们的地球妈妈吗？不！绝对不是的！我不敢相信自己的眼睛。

我检查到这里，有些措手无策了。这时，妈妈用那本就不怎么巧的双手使出九牛二虎之力紧握着我的手，她声泪俱下：“医生，我……我难受……”我左右为难地在诊室里走来走去：是治呢？还是不治？若治，我必须先揭开地球一部分的大气层进行检查治疗；若不治，地球又得活活被折磨死！……此刻，不由得我想了，地球妈妈已被罪魁祸首的人类折磨地在诊室里滚了起来！我的手冒了一层汗，颤颤巍巍的，微闭着眼，又为地球进行检查。揭开一些大气层后，泪水不由自主地模糊了我的眼。只见“血管”里，流淌着的不再那清澈发光的泉水、海水什么的，让这“惨不忍睹”的污水伴随着工业废水、重金属污染过的`水，

它们四处漂流，渗透得愈来愈深，使地球妈妈的健康，受到严重的威胁！

那位年轻貌美的妈妈不见了！我悲痛欲绝。

曾记否？曾经青山绿水，人类与地球妈妈健康快乐地生活。而今，地球妈妈曾经年轻的脸庞变得沧桑。我们必须承认这一切的一切，是我们人类唯我独尊、寡廉鲜耻的种种行为引发的过错！

我立刻给她进行了全面治疗——给她吃药，清洗、消炎和打针。她好像得到了暂时的休息，进入了梦乡。我知道这样的治疗只能缓解痛苦，要真正治好还是要靠地球队妈妈的子女们，主要是人类！

随后我抽噎着，不得不开启了人类信息连接器，以外星人的名义发布了一张地球妈妈病危通知单：地球病危，速救！同时附上措施。人类首先要强烈谴责自我；接着必须终止战争；然后终止核武器的生产及实验；最后终止乱伐树、滥杀动物、排有害气体和乱扔垃圾等。并对人类发出警告：禁止人类继续干任何伤天害理致地球再次病危的蠢事，务必还妈妈一片美丽、清洁和安静的环境！否则我们的外星保卫队一定会要你们人类受到应有的报应！

收到信息的你，开始环保行动了吗？

拯救地球就是拯救未来。

人类啊，快快觉醒吧！

小学想象作文 篇7

有一天，我缠着时间老人给我一根魔棒，去大人国旅行。时间老人只好给我一根魔棒并告诉我如果有了危险就用魔棒，不过只可以用上5天。

我把魔棒放在地上，棒头正好对着我。我念着背了七千七百八十六遍的咒语，闭上眼睛，手握着魔棒说声“走”。“哗”的一声我来到了大人国国王的王宫。

一会儿，国王来到我站的地方，让一个宫女把我放在手里。那个宫女手掌如此之大，超出了我的想象。她把我抓在手里端给国王看，国王看了看，立刻召来了他们国家有名的三位学者，一起来研究我，结果研究了半天，还是没弄清楚我的身份，我费了半天的口舌才把自己介绍完。国王知道了，对我呵护有加，命人做了一个小屋子挂在了他的房间里，又拴上了小锁。

等过了四天吧，国王带我出去旅游。当天渐渐地亮起来的时候，我听到了公鸡在报晓的声音。令我吃惊的是：有一只像羊的动物，它发出的不是“咩咩”的声音，而是发出的声音像公鸡一样。我询问国王，国王只是笑眯眯的不回答。我只好问国王身边的仆人，他告诉我，这种动物是他们国家最了不起的博士比德用克隆技术克隆出来的。原来它就是国王召来研究我的那三位学者中的一位。我又听到了鸽子的叫声，我寻声望去，“哇噻”，那里的鸽子有现在的四倍大呢。我随着国王坐在像飞机一样大的跑车里，看着周围的建筑物越发稀奇，简直是令我瞠目结舌。我指着一个像喇叭似的东西问身边的仆人，他骄傲的说：“你连这个都不懂，它是我们这的环保烟囱，这个是我们这最常见的东西，如果让你看到我们这最先进的东西，你还不得吓晕呢。”

正在这时，“嘟嘟”几声，把我吓了一跳。我一看，糟了！时间再过一刻钟就到第五天了，我连忙把魔棒一挥又回到了我的家。这真是一次快乐的旅行啊！

小学想象作文 篇8

今天我跟着爸爸妈妈一起到老街游玩，想欣赏波光粼粼的淡水河与品尝美食，下了公交站，我兴高采烈的往前走，想直奔老街买巨无霸冰淇淋吃，冲到摊位前，一摸口袋没钱，回头想找爸爸妈妈，咦？怎么不见了，左看看右找找，都不见人影，这怎么可好！

后来我想到爸爸妈妈曾经和我说过--“走失了，要站在原地等待，不要乱走动，我们会回来找你。”于是我站在原地，站了好久好久，等了将近五分钟，还是不见爸爸、妈妈的人影，于是我开始大叫：“爸爸、妈妈，你们在哪里呀？你们到底在哪里呀？”但完全没有爸爸妈妈的回应，正当我不知所措呼喊的同时，我又想起爸爸的车子就停在这附近，于是我决定往回走，沿途摊贩里，有卖那让人垂涎欲滴的豆花，也有卖厚实多汁的牛排，以及卖鲜绿清脆的芭乐，我更看到好多卖超大巨无覇冰淇淋的摊位，沿路摊位众多，多到令我眼花撩乱、目不睱给。突然在人行道上，我好像看到爸爸、妈妈和弟弟的身影，我飞奔的往前冲去，果然，是爸爸、妈妈和弟弟朝我跑过来，我们开心的抱在一起，终于一家人快乐重逢。

接着爸爸妈妈带我们去搭渡轮，感受乘风破浪的体验，没想到渡轮开到一半时，引擎突然“砰！”的一声裂开了，船头、船身及船尾迅速被水淹没，整艘船没入了水中，在水里我四处挣扎，想要抓住救生圈或漂流木，可以向上漂浮，但是途劳无功，不过我还是摒住呼吸努力往上，努力的想脱离水中这个“可怕世界”，后来多亏有救难人员合力协助，将我们成功救上岸，起身时，我还是感到很惊慌失措及害怕，并且全身衣裤都湿透了，不过我还是连连向救难人员道谢，不然我们可能不只是变成落水的落汤鸡而已呢！

“铃铃铃！喔嗨哟！”闹钟响了起来，我睡眼惺忪的把它关上，发现自已是躺在柔软又舒适的床上时，才知道，原来这从头到尾既紧张又刺激的情节，只是一场令人毛骨悚然的恶梦呀！